บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14
วันพุธที่ 2 พฤษภาคม พ.ศ.2561 

ความรู้ที่ได้รับ
     วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มนำเสนอวีดิโอสื่อการสอนจากแผงไข่ ที่ทดลองนำไปให้เด็กอนุบาลเล่นค่ะ

บันทึกการสังเกต
1. เด็กสนใจในสื่อที่ทำขึ้น ตั้งใจต่อจิ๊กซอว์แผงไข่
2. ฐานรางจิ๊กซอว์ไม่เพียงพอต่อการเล่นทำให้น้องๆแย่งของ และทะเลาะกัน
3. รูปแบบของจิ๊กซอว์มีจำนวนเยอะเกินไปทำให้ต่อยาก


กิจกรรมคณิตศาสตร์สำหรับผู้ปกครอง

เล่านิทานสอนคณิตศาสตร์ลูกน้อย


     เราสามารถนำนิทานมาสอนคณิตศาสตร์ให้เด็กได้โดยการเล่านิทาน และใช้คำถามเป็นตะวเชื่อมการเรียนรู้ให้แก่เด็ก เช่น ในนิทานมีสัตว์กี่ชนิด สัตว์ชนิดนี้มีกี่ตัว เป็นต้น นิทานควรมีความสนุก ไม่น่าเบื่อ น่าติดตาม ควรใช้นิทานที่เป็นเรื่องใกล้ตัวเด็ก เข้าใจง่ายและไม่ซับซ้อนค่ะ

การประเมินผล
ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนค่ะ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนให้ความร่วมมือในทุกกิจกรรม
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดีแล้วค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13
วันพุธที่ 25 เมษายน พ.ศ. 2561

ความรู้ที่ได้รับ
     วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนนำเสนอสื่อค่ะ

จิ๊กซอว์รูปทรง 




วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องรูปทรงเรขาคณิตต่างๆ
2. เพื่อให้เด็กได้ฝึกการสังเกตมองภาพองค์รวมและมองสังเกตภาพที่เล็กลงมา
3. เพื่อให้เด็กเกิดพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ – จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา

วิธีการเล่น
1. เตรียมแผ่นรองที่จะใช้ต่อจิ๊กซอว์
2. เด็กสามารถต่อจิ๊กซอว์ได้ตามอิสระ

ประโยชน์
ด้านร่างกาย:ได้ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ การใช้ประสาทสัมผัสระหว่างตากับมือ
ด้านอารมณ์-จิตใจ:เด็กสนุกสนานกับการได้ลงมือเล่น
สังคม:ได้มีส่วนร่วมในการแบ่งปันการเล่นกับเพื่อนหรือผู้อื่น ได้มีการสื่อสาร มีการใช้ภาษา ได้ทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น
สติปัญญา:มีสมาธิ เป็นการฝึกการสังเกต ฝึกความพยายาม ความอดทน มีทักษะในการคิด

ภาพผลงานของเพื่อนในชั้นเรียน








การประเมินผล 
ประเมินตนเอง : ตั้งใจทำสื่อให้ออกมาดีที่สุด
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆทุกคนตั้งใจ และทำออกมาได้ดีค่ะ
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้คำแนะนำที่ดีเสมอค่ะ 
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12
วันศุกร์ที่ 20 เดือนเมษายน พ.ศ. 2561

ความรู้ที่ได้รับ
     วันนี้อาจารย์ในแต่ละคู่ออกไปนำเสนอสื่อคณิตศาสตร์ที่ทำจากแผงไข่
นักศึกษาทำสื่อ "จิ๊กซอว์รูปทรง" (คู่กับนางสาวปริชดา  นิราศรพจรัส) 


วันนี้นักศึกษาออกไปนำเสนอตัวอย่างการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ 
เรื่อง : การเพิ่มทักษะทางคณิตศาสตร์ ทักษะการเปรียบเทียบ

นางสาวปริชดา  นิราศรพจรัส 
นำเสนอบทความ : นิทานกับการสอนคณิตศาสตร์

นางสาวอินทิรา  หมึกสี
นำเสนอวิจัย : การเปรียบเทียบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่จัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาและเพลงกับการจัดประสบการณ์ตามคู่มือครู

นางสาวชนิกานต์ วัฒนา
นำเสนอบทความ : ดีจริงหรือ ที่เร่งอ่านเขียนในเด็กปฐมวัย
นางสาวอรุณวดี  ศรีจันดา
นำเสนอบทความ: พัฒนาการด้านตัวเลขของเด็กวัย 1-6 ปี(พร้อมไอเดียดีๆในการส่งเสริมลูกรัก)
การประเมินผล
ประเมินตนเอง : นำสิ่งที่อาจราย์แนะนำมาปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้นค่ะ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการเรียนดีค่ะ
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ให้คำแนะนำ และอธิบายเข้าใจง่ายค่ะ
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11
วันที่พุธที่ 4 เมษายน พ.ศ.2561

ความรู้ที่ได้รับ
     วันนี้อาจารย์ให้พวกเราออกไปนำเสนอความคืบหน้าของสื่อการสอนที่ทำจากแผงไข่ และได้แนะนำให้พวกเราแก้ไขสื่อให้ดีขึ้นอีกด้วยค่ะ


การประเมินผล
ประเมินตนเอง : ได้ทราบข้อผิดพลาดของสื่อ และนำไปปรับปรุงให้ดีขึ้นค่ะ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนให้ความร่วมมอในการเรียนเหมือนในทุกๆครั้งค่ะ
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์แนะนำ และอธิบายได้เข้าใจค่ะ 
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 
วันพฤหัสบดีที่ 29 มีนาคม พ.ศ.2561

ความรู้ที่ได้รับ
   วันนี้ตอนเช้าอาจารย์ให้นักศึกษาไปทำบุญตักบาตรที่ใต้ตึก 29 หลังจากนั้นก็เข้าเรียนตามปกติ

นางสาวจีรนันท์ ไชยชาย 
    วิจัย เรื่อง การศึกษาทักษะพื้นฐานทางด้านคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การประกอบอาหารพื้นบ้านอีสาน 

นางสาวประภัสสร แทนด้วง
     การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวเลขกับเด็กอนุบาล การสอนของที่นี่จะเน้นให้เด็กได้เรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัว เริ่มเรียนรู้จากสิ่งง่ายๆไปหายาก 

นางสาวสุดารัตน์ อาสนามิ
     การวิจัย เรื่อง ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์ตามแนวมอนเตสซอรี่ โดยใช้เกมการศึกษาต่างๆให้เด็กได้เรียรู้แบบบูรณาการ
     วันนี้อาจารย์ให้จับคู่เพื่อคิดสื่อการสอนจากแผงไข่ ดิฉันนำแผงไข่มาทำเป็นจิ๊กซอว์เพื่อเสริมพัฒนาการด้านต่างๆให้แก่เด็ก

การประเมินผล
ประเมินตนเอง : ตั้งใจทำงานในสิ่งที่ได้รับมอบหมายค่ะ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆให้ความร่วมมือดีค่ะ
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนดีค่ะ

กรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัย




บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9 
วันศุกร์ที่ 23 มีนาคม พ.ศ.2561 

ความรู้ที่ได้รับ
➤   นางสาววัชรา  ค้าสุกร
นำเสนอวีดิโอตัวอย่างการสอนคณิตศาสร์ 
ขั้นนำ คือ การร้องเพลง แอปเปิ้ล มาละกอ กล้วย ส้ม
ขั้นสอน คือ สื่อการสอนเปรียบเทียบขนาดของแอปเปิ้ล
ขั้นสรุป คือ ครูถามและให้เด็กตอบในสิ่งที่เขาเห็น และสิ่งที่เข้าใจ
➤  นางสาวสุชัญญา บุญญะบุตร
นำเสนอบทความ เรื่อง เรียนคณิตศาสตร์อย่างไรให้เป็นยาขม
1. พ่อแม่ควรปลูกฝังทัศนคติให้ดีให้แก่ลูก
2. ทำให้เรื่องคณิตศาสตร์เป็นเรื่องใกล้ตัว
3. จากรูปธรรมไปเป็นนามธรรม ให้เด็กได้เล่น การเล่นจะทำให้เกิดการเรียนรู้
4. เรียนรู้สิ่งง่ายๆ ในชีวิตประจำวัน

➤  นางสาวทิพย์วิมล นวลอ่อน
นำเสนอวีดิโอการสอน เรื่อง คณิตในชีวิตประจำวัน
คุณครูที่สอนจะคิดสัญลักษณ์แทน การบวก ลบ ให้เด็กๆได้ใช้ แทนการเขียน หรือพูดปากเปล่า การสอนในลักษณะนี้จะทำให้เด็กเข้าใจ เด็กรู้สึกสนุกในการเรียน และอยากเรียนรู้มากขึ้น
➤  นางสาวกฤษณา กบขุนทด
นำเสนอวิธีการสอน โดยเพื่อนจะใช้จานประดาษ 10 ใบ เขียนเลขฮินดูอารบิก 1-10 วางเรียงกัน และให้เพื่อนๆใช้ตัวหนีบ หนีบจานตามจำนวนของตัวเลขในจาน

     การสอนต้องให้เด็กทำซ้ำๆ ตามทฤษฏีของธอร์นไดท์ ควรให้เด็กคาดคะเน คิดว่าสิ่งนี้เป็นอย่างไร การจะแยกกลุ่มสิ่งของต่างๆ เราควรตั้งเกณฑ์ นับจากทางซ้ายไปทางขวา และเปรียบเทียบ 1 : 1 เพื่อหาสิ่งที่มากกว่า น้อยกว่า หรือเท่ากันค่ะ

ภาพกิจกรรม
การแรเงาภาพสี่เหลี่ยมให้เป็นรูปทรงเรขาคณิตที่ไม่ซ้ำกัน


                         
 สังเกตภาพที่เหมือนกันจากภาพที่ตัด
การประเมินผล
ประเมินตนเอง : สนุกในการทำกิจกรรมค่ะ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆให้ความร่วมมือดีค่ะ
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนเข้าใจดีค่ะ